可及性服务


澳门金沙棋牌游戏致力于确保残疾学生有平等的机会参加所有的学习项目. 根据1973年康复法案第504条和美国残疾人法案, 学生将得到合理的安排,以确保平等地参加所有课程和活动. 我们的目标是让残疾学生融入学校,帮助他们获得平等的机会,能够参与所有学生都能享受的项目和活动,并从中受益.

可访问性顾问

克里斯蒂道森
咨询服务
韦恩学习中心,181室
919 739-6729
jcdawson@jddigitalmedia.com

法律规定


1973年的《澳门金沙棋牌游戏》第504条规定“在美国没有其他合格的残疾人, 如本编第706(6)条所定义, 应, 只因为他/她的残疾, 被排除在参与之外, 被剥夺…的利益, 或在接受联邦财政援助的任何项目或活动中受到歧视.《澳门金沙棋牌游戏》将残疾定义为“身体或精神上的缺陷,严重限制了一项或多项主要生活活动,如行走。, 会说话的, 看到, 听力, 学习, 呼吸, working; or having a record of such an impairment; or being regarded as having one.“该定义的第一部分涵盖了那些实际上有身体或精神障碍,严重限制了一项或多项主要生活活动的人. 该定义的第二部分和第三部分涵盖了可能没有严重限制主要生活活动的损害的人, 但他们都有这种严重的限制性损伤的历史, 或者是那些被认为有严重缺陷的人.

1990年的《澳门金沙棋牌游戏》(ADA)扩大了第504条对公民权利的保护,赋予残疾人与所有基于种族的个人享有的公民权利类似的权利, 性, 国家的起源, 和宗教. 该法保证在广泛的公共和私人实体中享有平等的机会.

符合《澳门金沙棋牌游戏》和《澳门金沙棋牌游戏》第504条, 澳门金沙棋牌游戏致力于确保残疾学生有平等的机会参加所有的学习项目. 有残疾记录的学生将获得合理的便利,以确保平等地参加所有课程和活动.

获得服务


学生可在任何时间披露其残疾情况, 在, 或者在录取过程之后. 它是, 依法, 学生有责任自我识别并要求安排分班考试, 的课程, 以及活动或事件. 为了确定资格,需要文件,必须来自有执照/认证的专业人员,包括诊断和当前功能水平. 高中个人教育计划(IEP)和504计划, 而信息, 不足以建立资格. 残疾服务顾问也有文件表格,可以由适当的有执照的专业人员填写.

任何希望自我认同为残疾人并要求住宿或服务的学生必须通过电话(919)739-6729或通过办公室访问韦恩学习中心大楼与无障碍辅导员联系, 181房间. 辅导员将讨论学校的政策和程序以及学生的需求,并协助学生完成申请服务的步骤. 因为每学期的日程安排都会改变,住宿需求也会改变, 学生必须联系无障碍辅导员每学期入学要求和接受适当的住宿. 在入学时首次申请学术住宿不会在学生的整个大学生涯中延续.

一旦学生被确定有资格, 并且他/她和无障碍顾问已经就合理的住宿达成一致, 学生被要求签署一份释放表,以指定可能被告知其需求的校园教职员工. 无障碍顾问然后准备一份住宿信, 学生有责任及时将信件交给他/她的导师. 没有无障碍辅导员的信,或者在他们意识到残疾之前发生的情况下,教师不需要提供住宿. 住宿不应改变任何课程的内容或学术标准. 有时, 学生和无障碍辅导员将与指导老师会面讨论并安排住宿.

文档


残疾学生有责任提供证明文件,以确定获得服务和住宿的资格.

文件应该是书面报告或摘要,其中包括明确的诊断声明. 诊断日期应合理地反映当前的功能水平, 并且文件应该描述与满足学院的各种要求有关的实质性限制. 报告应包括澳门金沙游戏中心如何作出诊断的信息, 它应该由医学或心理健康领域的专业人员签署,该专业人员与学生没有直接关系,并且在做出诊断的领域有执照/认证. 专业人员可能会提出服务和住宿方面的建议,供无障碍顾问考虑. 代替书面报告, 专业人士可以在无障碍顾问办公室填写一份表格. 还有学生签署的授权书, 无障碍顾问可以要求NC职业康复中心提供文件, NC盲人服务, 医生, 心理学家, 和学校.

学校计划,如个人教育计划(IEP)或504不足以确定住宿和/或服务的资格. 然而,这两种计划都可能提供有关学生教育经历的信息.

保密


依法并以健全的道德操守执业辅导, 澳门金沙游戏中心学生特殊残疾的具体信息将不会与第三方共享, 包括教职员工和家长, 未经学生书面同意. 学生被要求签署一份声明,允许无障碍辅导员就学生的住宿需求与教师联系.

学生有权不向教师透露有关残疾的具体信息. 然而,无障碍辅导员鼓励学生在适当的时候这样做.

申诉程序


请参阅 学生手册 以及学生权利、责任和申诉程序部分.

住宿


根据《澳门金沙棋牌游戏》和《澳门金沙棋牌游戏》第504条, 澳门金沙棋牌游戏将为符合条件的学生提供合理的学术便利,以确保残疾学生有平等的机会. 每个学生的住宿都是根据残疾文件确定的. 无障碍顾问将文件存档,并为适当的教职员工准备必要的住宿信. 学生有责任将住宿信交给导师.

如果学生需要要求更改和/或增加住宿, 请致电(919)739-6729与无障碍协调员联系. 学生必须提供额外的文件来支持申请.

 

以下是通常提供的住宿类型:

翻译服务


手语翻译是为聋哑和有听力障碍的学生提供的,这些学生通过无障碍顾问要求提供此类服务. 应尽早要求口译服务,以便有时间作出必要的雇用安排, 最好是在开课之前,在任何其他校园需求之前. 学生有责任立即通知无障碍辅导员任何问题或时间表的变化.

计算机辅助实时翻译


某些个人需要时,将提供CART服务. 一名训练有素的字幕师使用特殊的设备和软件将口头文字立即翻译成印刷品, 电脑显示器上显示的是什么.

记录员服务


为因残疾而不能在课堂上充分记笔记的学生提供了笔记本. 这一决定是由无障碍顾问根据残疾的文件作出的. NCR(无碳要求)纸由咨询服务提供.

另类教材


如果学生要求另一种格式(已经通过咨询服务批准), 他们必须首先购买课本的硬拷贝。. 然后,学生需要联系无障碍顾问,要求以另一种格式购买书籍.

读者


如果有文件保证,可以为有视觉障碍或学习障碍的学生提供读者服务. 阅读者是为残疾学生朗读考试/测验中的问题或材料的人,这些学生不能自己阅读材料. 读者只能阅读打印在测试/测验上的内容. 他们也可以根据情况或个别学生的喜好陪学生上课或大声朗读. 读者服务由无障碍顾问协调.

辅导


学生应该尽快向学术技能中心申请个人导师,他们预计他们需要一个. 学术技能中心位于WLC大厦216室. (919) 739-6748. 如果他们的残疾影响了他们的学习方式或他们需要的辅导类型, 我们鼓励他们在申请导师时分享这些信息. 无障碍顾问将协助在此过程中,如果要求.

优先座位


对于一些学生来说,坐在前排和/或靠近老师是很重要的. 前排座位通常限制分心,并有机会与教练频繁的目光接触. 这对视力受损的学生来说也很重要,因为他们可能需要靠近黑板,对听力受损的学生来说,他们依靠唇读或翻译.

测试修改


在分散注意力较少的区域进行测试, 口语测试, 和/或延长考试时间是为有证明文件的学生提供的. 其他测试修改可能是可用的,可以考虑.

学业测试转介表格
您的指导老师负责为您将参加的每个考试填写学术测试推荐表,并提供住宿. 适当地填写测试转诊表,确保测试按照教师的指示进行,并坚持通过咨询服务批准的合理住宿.

安排经过批准的住宿的测试
学生应至少提前48小时向学术考试中心预约考试时间. 致电919-739-6748联系学术测试中心或访问韦恩学习中心大楼的中心, 216房间.


优先级调度


需要在特定时间上课或需要提前注册的残疾学生可以通过联系无障碍辅导员提前注册,以安排住宿,如聘请口译员或获得有声读物.

出席


患有慢性健康状况的学生可能无法满足澳门金沙棋牌游戏的出勤政策,他们可能会在个人基础上被视为该政策的例外,并提供支持文件. 他们应该联系无障碍顾问.

个人护理


澳门金沙棋牌游戏不提供个人性质的服务.e. 推轮椅,上厕所,喂饭.

个人服务员

澳门金沙棋牌游戏尽一切合理的努力,按照《澳门金沙棋牌游戏》的规定,为残疾学生提供食宿. 遵守这一承诺, 个人护理人员将被允许进入教室. 然而, 学院不承担辅助护理服务的协调或财务责任. 其他合资格的学生如需要监护人照顾服务,必须自行安排监护人照顾服务.

学生和陪护人员将签署一份个人护理陪护人员协议, 必须交还给无障碍顾问吗. 副本将提供给学生,服务员和教师.

私人服务员应遵守以下准则:

  • 私人服务员将履行个人护理职责,如翻页, 检索图书, 脱外套, 等. 无障碍顾问, 而不是个人护理人员, 是否负责确保提供所有的课堂设施,如记笔记或课堂写作.
  • 有什么问题或顾虑吗?, 从教练的角度来看, 澳门金沙游戏中心学生的表现或出勤情况,应直接向学生询问.
  • 个人助理不对学生的进步或行为负责.
  • 在课堂上,陪护人员不得与学生交谈.
  • 私人助理不应积极参与课堂或学生与教师之间的对话, 工作人员, 或者其他学生.
  • 个人服务员将遵守学生手册中所写的学生行为准则.
  • 个人服务员不会积极参与测试或评估过程. 无障碍辅导员将确保为测试提供适当的住宿.


抄写员


如果有文件保证,可以为有行动障碍或某些学习障碍的学生提供抄写员. 抄写服务由无障碍辅导员批准,并通过学术技能中心安排. 抄写员(用手或电脑)逐字逐句地写下残疾学生的口述. 抄写员不负责校对学生的论文. 学生应该指导抄写员写什么和在哪里放置信息. 抄写员不会指导、纠正或提示有残疾的学生.

辅助设备和设备的例子

澳门金沙棋牌游戏有以下设备可供残疾学生使用. 请联系韦恩学习中心181室的无障碍辅导员获取更多信息和使用方法.

  • 可调表
  • 辅助听力设备
  • 智能笔
  • 数字语音记录器
  • 聋人电话设备(TDD) 919-583-8544
  • 合格的口译员
  • 闭路电视(CCTV)
  • 记录员
  • 读者
  • 抄写员
  • 屏幕阅读器/放大软件
  • 语音识别软件
  • 便携式键盘
  • 减噪机器/耳机

学生的责任

  • 注册无障碍服务
  • 每学期联系无障碍服务部门获取住宿信
  • 向教官递交住宿信
  • 与指导员讨论住宿
  • 通知无障碍服务的任何变化/增加住宿
  • 准时上课
  • 按时到达测试地点
  • 遵守学生行为准则
  • 直接询问有关课程材料、教学大纲和政策(出勤等)的问题.)给你的教练
  • 直接向无障碍顾问咨询任何与残疾有关的问题

学术支援服务/资源

 

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